Bao gồm: Công tác chuẩn bị giảng dạy, nội dung và phương pháp giảng dạy của giảng viên; học liệu phục vụ giảng dạy, học tập và thời gian giảng dạy của giảng sư; bổn phận và sự nhiệt tình của giảng sư đối với người học; khả năng của giảng viên trong việc khuyến khích sáng tạo và tư duy độc lập của người học trong quá trình học tập; sự công bằng của giảng sư trong thẩm tra đánh giá quá trình và đánh giá kết quả học tập của sinh viên; năng lực của giảng viên trong tham vấn và tổ chức, chỉ dẫn hoạt động học của người học và tác phong sư phạm của giảng viên
Hải Bình. Đối với các cơ sở giáo dục ĐH, Bộ GD&ĐT đề nghị đưa việc lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng sư là nhiệm vụ liền trong hoạt động của cơ sở giáo dục ĐH và được thực hành với quờ quạng các học phần giảng dạy của giảng viên; Quy định cụ thể về đối tượng, hình thức, quy trình và nghĩa vụ của các cá nhân chủ nghĩa, tập thể trong việc lấy ý kiến; phương pháp xử lý, sử dụng và chế độ lưu trữ các tài liệu về ý kiến phản hồi của sinh viên với hoạt động giảng dạy của giảng sư; Đồng thời, thực hành ít định kỳ và ít tổng kết về Bộ GD&ĐT.
Song song, định kỳ kiểm tra, đánh giá các cơ sở giáo dục ĐH trong thực hiện hoạt động này. Bộ GD&ĐT cho biết sẽ tương trợ các cơ sở giáo dục ĐH (nếu có nhu cầu) trong việc xây dựng công cụ, huấn luyện nghiệp vụ cho cán bộ thực hành nhiệm vụ lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên.
